Ce sujet comporte plusieurs sous-thèmes possibles. Les élèves qui ont commencé leur formation pratique, ont souvent quelques connaissances, mais limitées aux différentes commandes et accessoires [...]
PEDAGOGIE. Pédagogie sur véhicule. C1.sc9 : Effectuer une marche arrière et demi-tour en sécurité
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Pourquoi ? Raisons – Risques : Sécurité: Parce qu’on peut surprendre les autres usagers, ou ne pas les voir ! Fluidité: Parce qu’il ne faut pas gêner les autres usagers ! [...]
Pourquoi ? Raisons – Risques : Conduire consiste à déplacer un véhicule, mais pas seulement! Les études en accidentologie nous indiquent que dans + de 47% des accidents, les impliqués [...]
PEDAGOGIE. Pédagogie sur véhicule. C1.sc7 : Diriger la voiture en avant en ligne droite et en courbe en adaptant allure et trajectoire
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Pourquoi ? Raisons – Risques: Cette sous compétence (sc) a pour objet de mettre en oeuvre toutes les sc précédentes. Tous les ingrédients travaillés (Regard, volant, pédales, BV) doivent [...]
Pourquoi ? Raisons, Risques: Respect de la mécanique, écologie (pollution, consommation), sécurité (erreur de manipulation telle que 3ème au lieu de 5ème= trop de frein moteur par surprise (AÏe [...]
PEDAGOGIE. Pédagogie sur véhicule. C1.sc5 . Doser l’accélération et le freinage à diverses allures
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Pourquoi ? Raisons: A ce niveau de la progression, l’élève a seulement appris à : démarrer/ s’arrêter et tourner le volant; vous constatez qu’il est encore maladroit (il cale de [...]
Pourquoi ? Raisons: C’est la base! Pour diriger une auto il faut acquérir une bonne technique et l’automatiser; mais SURTOUT il faut éduquer le regard: Voir loin, large et juste (en [...]
Il s’agit là, très certainement (mais pas obligatoirement) d’une sous-compétence à travailler en transversal, càd, tout au long de la formation initiale. Pourquoi ? Raisons: une [...]
Remarquez déjà qu’il y a 2 parties distinctes dans cette sous-compétence: 1 Connaître (les principaux….) c’est de la théorie (mais ça peut se dérouler en salle ou autour et dans [...]
ADMISSION BEPECASER TRONC COMMUN CONSEILS ET MÉTHODOLOGIE PEDAGOGIE en SALLE et PEDAGOGIE sur VÉHICULE Depuis l’instauration du REMC (Référentiel pour l’Education à une Mobilité [...]